{"id":129,"date":"2022-06-24T15:05:05","date_gmt":"2022-06-24T13:05:05","guid":{"rendered":"http:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/?page_id=129"},"modified":"2022-09-06T12:05:54","modified_gmt":"2022-09-06T10:05:54","slug":"129-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/index.php\/129-2\/","title":{"rendered":"Warsztaty"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_4,3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/ikonka_warsztaty.png” title_text=”ikonka_warsztaty” _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty2.jpg” title_text=”warsztaty2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA UCZNI\u00d3W<\/span><\/h1>\n

W ramach programu „Ochrona ekosystem\u00f3w – stop zmianom klimatu” realizujemy warsztaty edukacyjne dotycz\u0105ce zagadnie\u0144 zwi\u0105zanych ze zmianami klimatu.<\/p>\n

Edukacyjne warsztaty terenowe<\/strong><\/span> w 6 wariantach tematycznych przeznaczone dla uczni\u00f3w ze szk\u00f3\u0142 z wojew\u00f3dztw: kujawsko-pomorskiego, wielkopolskiego i warmi\u0144sko-mazurskiego. Warsztaty b\u0119d\u0105 przeprowadzane z podzia\u0142em na grupy wiekowe:przedszkole, klasy I – IV, klasy V – VIII oraz szko\u0142y ponadpodstawowe.<\/p>\n

 <\/p>\n

1. Wiem, czym s\u0105 zmiany klimatyczne.<\/span><\/a><\/h3>\n

2. Jak przygotowujemy si\u0119 na zmiany klimatu?<\/span><\/a><\/h3>\n

3. Stop niskiej emisji – start czyste powietrze.<\/span><\/a><\/h3>\n

4. Mokrad\u0142a s\u0105 wa\u017cne! – co to s\u0105 us\u0142ugi ekosystemowe?<\/span><\/a><\/h3>\n

5. Ekosystemy w\u00f3d \u015br\u00f3dl\u0105dowych.<\/span><\/a><\/h3>\n

6. Warsztaty na \u015bcie\u017cce edukacyjnej z aplikacj\u0105 „Tilia”.<\/span><\/a><\/h3>\n

7. Warsztaty w formie nauki zdalnej.<\/span><\/a><\/h3>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” min_height=”381.2px” custom_padding=”1px|||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_4,3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty1.jpg” title_text=”warsztaty1″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Warsztaty terenowe realizowane w SzkoleLe\u015bnej na Barbarce w Toruniu oraz on-line<\/span><\/h1>\n

Dodatkowo oferujemy r\u00f3wnie\u017c 3 pakiety warsztat\u00f3w z opracowaniem merytorycznym i graficznym do nauki zdalnej<\/strong>, dost\u0119pne dla nauczycieli po wcze\u015bniejszym zg\u0142oszeniu i zalogowaniu si\u0119 do portalu. Ka\u017cdy z trzech pakiet\u00f3w zawiera prezentacj\u0119 warsztatow\u0105,filmik i karty zada\u0144 dla 3 kategorii wiekowych: I-III, V-VIII, szko\u0142y ponadpodstawowe.<\/p>\n

Prowadz\u0105cy warsztaty to nasi specjali\u015bci i wykwalifikowani dydaktycy, kt\u00f3rzy dopasuj\u0105 ka\u017cdy warsztat do wieku oraz poziomu rozwoju intelektualnego uczestnik\u00f3w, a tak\u017ce odpowiednio do trwaj\u0105cej pory roku.
Istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 realizacji warsztat\u00f3w podczas kilkudniowych pobyt\u00f3w<\/strong> w Szkole Le\u015bnej na Barbarce!<\/p>\n

Termin realizacji warsztat\u00f3w: stycze\u0144 2022 r. – grudzie\u0144 2023 r.<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/strong><\/span><\/p>\n

Zapraszamy grupy przedszkolne, szkolne oraz m\u0142odzie\u017c szk\u00f3\u0142 \u015brednich!<\/span><\/h3>\n

<\/span><\/strong><\/h3>\n

Zapisy pod numerem telefonu: 56 65 76 085<\/span><\/strong><\/h3>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”w1″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” min_height=”592px” custom_margin=”-70px|||||” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_4,3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”-29px|auto||auto||” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty4.jpg” title_text=”warsztaty4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty3.jpg” title_text=”warsztaty3″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

1.\u00a0 Wiem, czym s\u0105 zmiany klimatyczne.<\/span><\/strong><\/h1>\n

<\/strong><\/span><\/h3>\n

Zagadnienia poruszane podczas warsztatu:<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n
    \n
  • jakie s\u0105 skutki zmian klimatu i czy je widzimy?<\/li>\n
  • jakie b\u0119d\u0105 konsekwencje zmian klimatu w przysz\u0142o\u015bci?<\/li>\n
  • jakie s\u0105 tendencje i konsekwencje tych zmian w ekosystemach? jakie s\u0105 konsekwencje zmian klimatu w rolnictwie?<\/li>\n
  • jak w obliczu zmian klimatu ma si\u0119 energetyka? co to jest 17 cel\u00f3w Zr\u00f3wnowa\u017conego Rozwoju? po co nam Agenda 2030 i jakie jest jej znaczenie?<\/li>\n<\/ul>\n

    Grupy wiekowe:<\/span><\/h3>\n
      \n
    • <\/strong>przedszkole<\/li>\n
    • klasy I – IV<\/li>\n
    • klasy V – VIII<\/li>\n
    • szko\u0142y ponadpodstawowe<\/li>\n<\/ul>\n

      Materia\u0142y dla uczni\u00f3w\/nauczycieli:<\/span><\/h3>\n
        \n
      • scenariusz<\/li>\n
      • karty pracy<\/li>\n
      • zadania aktywizuj\u0105ce<\/li>\n
      • za\u0142\u0105czniki<\/li>\n<\/ul>\n

        [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”w2″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” min_height=”553px” custom_margin=”-70px|||||” custom_padding=”92px||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_4,3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”-29px|auto||auto||” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty5.jpg” title_text=”warsztaty5″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty6.jpg” title_text=”warsztaty6″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

        2.\u00a0 Jak przygotowujemy si\u0119 na zmiany klimatu?
        \n<\/span><\/strong><\/h1>\n

        <\/strong><\/span><\/h3>\n

        Zagadnienia poruszane podczas warsztatu:<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n
          \n
        • co to jest Europejska polityka adaptacji do zmian klimatu?<\/li>\n
        • o czym m\u00f3wi krajowa i regionalna polityka adaptacyjna?<\/li>\n
        • jak prowadzona jest edukacja spo\u0142ecze\u0144stwa w zakresie spodziewanych zmian?<\/li>\n
        • jakie mamy mo\u017cliwo\u015bci ograniczania skutk\u00f3w zmian klimatu?<\/li>\n
        • co to znaczy zielona i niebieska infrastruktura?<\/li>\n<\/ul>\n

          Grupy wiekowe:<\/span><\/h3>\n
            \n
          • <\/strong>przedszkole<\/li>\n
          • klasy I – IV<\/li>\n
          • klasy V – VIII<\/li>\n
          • szko\u0142y ponadpodstawowe<\/li>\n<\/ul>\n

            Materia\u0142y dla uczni\u00f3w\/nauczycieli:<\/span><\/h3>\n
              \n
            • scenariusz<\/li>\n
            • karty pracy<\/li>\n
            • zadania aktywizuj\u0105ce<\/li>\n
            • za\u0142\u0105czniki<\/li>\n<\/ul>\n

              [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”w3″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” min_height=”553px” custom_margin=”-70px|||||” custom_padding=”92px||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_4,3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”-29px|auto||auto||” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty8.jpg” title_text=”warsztaty8″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty7.jpg” title_text=”warsztaty7″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

              3.\u00a0 Stop niskiej emisji – start czyste powietrze
              \n<\/span><\/strong><\/h1>\n

              <\/strong><\/span><\/h3>\n

              Zagadnienia poruszane podczas warsztatu:<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n
                \n
              • co to jest niska emisja?<\/li>\n
              • jakie s\u0105 przyczyny , objawy i skutki niskiej emisji? co jest g\u0142\u00f3wnym \u017ar\u00f3d\u0142em niskiej emisji?<\/li>\n
              • co to jest smog?<\/li>\n
              • jakie s\u0105 przyczyny powstawania smogu w miastach? jakie mamy sposoby zapobiegania<\/li>\n
              • zanieczyszczeniom? jak niska emisja wp\u0142ywa na nasze zdrowie?<\/li>\n<\/ul>\n

                Grupy wiekowe:<\/span><\/h3>\n
                  \n
                • <\/strong>przedszkole<\/li>\n
                • klasy I – IV<\/li>\n
                • klasy V – VIII<\/li>\n
                • szko\u0142y ponadpodstawowe<\/li>\n<\/ul>\n

                  Materia\u0142y dla uczni\u00f3w\/nauczycieli:<\/span><\/h3>\n
                    \n
                  • scenariusz<\/li>\n
                  • karty pracy<\/li>\n<\/ul>\n

                    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”w4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” min_height=”553px” custom_margin=”-70px|||||” custom_padding=”92px||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_4,3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”-29px|auto||auto||” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty9.jpg” title_text=”warsztaty9″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty10.jpg” title_text=”warsztaty10″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

                    4. Mokrad\u0142a s\u0105 wa\u017cne! – co to s\u0105 us\u0142ugi ekosystemowe?<\/span><\/strong><\/h1>\n

                    <\/strong><\/span><\/h3>\n

                    Zagadnienia poruszane podczas warsztatu:<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n
                      \n
                    • co nazywamy mokrad\u0142em?<\/li>\n
                    • co to s\u0105 us\u0142ugi ekosystemowe?<\/li>\n
                    • jakie s\u0105 koncepcje i zastosowanie us\u0142ug ekosystemowych?<\/li>\n
                    • jak us\u0142ugi ekosystemowe wp\u0142ywaj\u0105 na zr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j?<\/li>\n
                    • jaka jest rola ekosystem\u00f3w w regulacji zmian klimatu?<\/li>\n
                    • dlaczego ekosystemy modkrade\u0142 s\u0105 szans\u0105 na spowolnienie zmian klimatu?<\/li>\n
                    • jak wygl\u0105daj\u0105 us\u0142ugi ekosystemowe w miastach i jaki maj\u0105 wp\u0142yw na potrzeby mieszka\u0144c\u00f3w?<\/li>\n<\/ul>\n

                      Grupy wiekowe:<\/span><\/h3>\n
                        \n
                      • <\/strong>przedszkole<\/li>\n
                      • klasy I – IV<\/li>\n
                      • klasy V – VIII<\/li>\n
                      • szko\u0142y ponadpodstawowe<\/li>\n<\/ul>\n

                        Materia\u0142y dla uczni\u00f3w\/nauczycieli:<\/span><\/h3>\n
                          \n
                        • scenariusz<\/li>\n
                        • karty pracy<\/li>\n
                        • zadania aktywizuj\u0105ce<\/li>\n
                        • za\u0142\u0105czniki<\/li>\n<\/ul>\n

                          [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”w5″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” min_height=”553px” custom_margin=”-70px|||||” custom_padding=”92px||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_4,3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”-29px|auto||auto||” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty12.jpg” title_text=”warsztaty12″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty11.jpg” title_text=”warsztaty11″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

                          5. Ekosystemy w\u00f3d \u015br\u00f3dl\u0105dowych<\/span><\/strong><\/h1>\n

                          <\/strong><\/span><\/h3>\n

                          Zagadnienia poruszane podczas warsztatu:<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n
                            \n
                          • jakie wyr\u00f3\u017cniamy typy w\u00f3d?<\/li>\n
                          • jak ro\u015bliny i zwierz\u0119ta przystosowa\u0142y si\u0119 do \u017cycia w wodzie?<\/li>\n
                          • na jakie strefy dzielimy zbiorniki w\u00f3d stoj\u0105cych?<\/li>\n
                          • jak przeprowadzi\u0107 badania fizyko-chemiczne w terenie?<\/li>\n
                          • jakie gatunki ro\u015blin i zwierz\u0105t zamieszkuj\u0105 zbiorniki wodne?<\/li>\n
                          • jakie znamy sposoby ochrony w\u00f3d?<\/li>\n<\/ul>\n

                            Grupy wiekowe:<\/span><\/h3>\n
                              \n
                            • <\/strong>przedszkole<\/li>\n
                            • klasy I – IV<\/li>\n
                            • klasy V – VIII<\/li>\n
                            • szko\u0142y ponadpodstawowe<\/li>\n<\/ul>\n

                              Materia\u0142y dla uczni\u00f3w\/nauczycieli:<\/span><\/h3>\n
                                \n
                              • scenariusz<\/li>\n
                              • karty pracy<\/li>\n
                              • zadania aktywizuj\u0105ce<\/li>\n
                              • za\u0142\u0105czniki<\/li>\n<\/ul>\n

                                [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”w6″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” width=”100%” min_height=”553px” custom_margin=”-70px|||||” custom_padding=”92px||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_4,3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”-29px|auto||auto||” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty14.jpg” title_text=”warsztaty14″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty13.jpg” title_text=”warsztaty13″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

                                6. Warsztaty na \u015bcie\u017cce edukacyjnej z aplikacj\u0105 „Tilia”<\/span><\/strong><\/h1>\n

                                <\/strong><\/span><\/h3>\n

                                Zagadnienia poruszane podczas warsztatu:<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n
                                  \n
                                • jakie zagadnienia zwi\u0105zane s\u0105 z ochron\u0105 r\u00f3\u017cnorodno\u015bci biologicznej?<\/li>\n
                                • jakie znamy formy ochrony przyrody?<\/li>\n
                                • jakie siedliska zwi\u0105zane s\u0105 ze zbiornikami i ciekami wodnymi?<\/li>\n
                                • jakie siedliska zwi\u0105zane s\u0105 z ekosystemami l\u0105dowymi?<\/li>\n<\/ul>\n

                                  Grupy wiekowe:<\/span><\/h3>\n
                                    \n
                                  • <\/strong>przedszkole<\/li>\n
                                  • klasy I – IV<\/li>\n
                                  • klasy V – VIII<\/li>\n
                                  • szko\u0142y ponadpodstawowe<\/li>\n<\/ul>\n

                                    Materia\u0142y dla uczni\u00f3w\/nauczycieli:<\/span><\/h3>\n
                                      \n
                                    • aplikacja Tilia<\/li>\n
                                    • tablice wirtualne<\/li>\n
                                    • zadania aktywizuj\u0105ce<\/li>\n<\/ul>\n

                                      [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”w7″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” min_height=”553px” custom_margin=”-70px|||||” custom_padding=”92px||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_4,3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” custom_margin=”-29px|auto||auto||” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/warsztaty15.jpg” title_text=”warsztaty15″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

                                      7. Warsztaty w formie nauki zdalnej
                                      \n<\/span><\/strong><\/h1>\n

                                      <\/strong><\/span><\/h3>\n

                                      Materia\u0142y w formie umo\u017cliwiaj\u0105cej przeprowadzenie lekcji zdalnych dost\u0119pne s\u0105 dla warsztat\u00f3w:<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n
                                        \n
                                      • Jak przygotowujemy si\u0119 na zmiany klimatu?<\/li>\n
                                      • Mokrad\u0142a s\u0105 wa\u017cne? – co to s\u0105 us\u0142ugi ekosystemowe?<\/li>\n
                                      • Wiem, czym s\u0105 zmiany klimatyczne.<\/li>\n<\/ul>\n

                                        Grupy wiekowe:<\/span><\/h3>\n
                                          \n
                                        • lasy I – IV<\/li>\n
                                        • klasy V – VIII<\/li>\n
                                        • szko\u0142y ponadpodstawowe<\/li>\n<\/ul>\n

                                          Pakiet zawiera:<\/span><\/h3>\n
                                            \n
                                          • prezentacj\u0119 z animacjami i grafikami<\/li>\n
                                          • autorskie filmy (ok. 5-10-cio minutowe)<\/li>\n
                                          • karty zada\u0144<\/li>\n
                                          • zadania aktywizuj\u0105ce<\/li>\n
                                          • quizy<\/li>\n<\/ul>\n

                                            Dodatkowe informacje:<\/span><\/h3>\n
                                              \n
                                            • materia\u0142y s\u0105 udost\u0119pnione po zalogowaniu na stronie: www……
                                              \ni zg\u0142oszeniu grupy na zaj\u0119cia<\/li>\n
                                            • je\u015bli nauczyciel b\u0119dzie chcia\u0142 skorzysta\u0107 z pomocy naszego specjalisty, b\u0119dzie mia\u0142 mo\u017cliwo\u015b\u0107 realizacji czatu lub webinarium z uczniami i nauczycielem<\/li>\n<\/ul>\n

                                              [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                              WARSZTATY EDUKACYJNE DLA UCZNI\u00d3W W ramach programu „Ochrona ekosystem\u00f3w – stop zmianom klimatu” realizujemy warsztaty edukacyjne dotycz\u0105ce zagadnie\u0144 zwi\u0105zanych ze zmianami klimatu. Edukacyjne warsztaty terenowe w 6 wariantach tematycznych przeznaczone dla uczni\u00f3w ze szk\u00f3\u0142 z wojew\u00f3dztw: kujawsko-pomorskiego, wielkopolskiego i warmi\u0144sko-mazurskiego. Warsztaty b\u0119d\u0105 przeprowadzane z podzia\u0142em na grupy wiekowe:przedszkole, klasy I – IV, klasy V – […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-129","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=129"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":454,"href":"https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129\/revisions\/454"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stopzmianomklimatu.org.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}